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1 学び続ける教員を支援する仕組みの協働的構築 / 藤岡, 謙一 -- 2014-3教師教育研究 Vol.10 p.1-9 紀要論文
2 教員がキャリアデザインを描き主体的に資質向上を図るために / 名取, 康夫 -- 2014-3教師教育研究 Vol.10 p.11-20 紀要論文
3 教育委員会が教職大学院を支援する理由とその方法 / 早川, 三根夫 -- 2014-3教師教育研究 Vol.10 p.21-30 紀要論文
4 教職大学院における教育委員会と大学との相互連携の課題と展望 / 日比, 光治 -- 2014-3教師教育研究 Vol.10 p.31-40 紀要論文
5 大学院の再編と今後の展望 / 江馬, 諭 -- 2014-3教師教育研究 Vol.10 p.41-43 紀要論文
6 教職大学院における相互研修型FD(公開授業)の取組み / 坂本, 裕,伊藤, 正夫 -- 2014-3教師教育研究 Vol.10 p.45-55 紀要論文
7 岐阜大学教育学部の専門的能力に関する教育効果の検討 : 教育学部生への卒業時のアンケート調査の分析から / 平澤, 紀子,江馬, 諭,朝田, 健,大藪, 千穂,緒賀, 郷志,山田, 敏弘 -- 2014-3教師教育研究 Vol.10 p.57-66 紀要論文
8 6年目研修への取り組み : 高等学校国語における「読むこと」の授業の工夫 / 根岸, 泰子 -- 2014-3教師教育研究 Vol.10 p.67-73 紀要論文
9 6年目研修(小・中 国語)講義「情緒論」序説 : 学習指導要領国語の思想的背景 / 安, 直哉 -- 2014-3教師教育研究 Vol.10 p.75-81 紀要論文
10 6年目研修(英語科教育/講義担当)のねらいと意義 : 講義/コミュニケーション活動を通した言語文化観のゆさぶり / 仲, 潔 -- 2014-3教師教育研究 Vol.10 p.83-92 紀要論文

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