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21 知的障害児教育における通知表を活用した「個への対応」に関する検討(4) : 知的障害養護学校での通知表改善とそれに基づく教育活動(生活単元学習)の分析 / 坂本, 裕 -- Mar-2005 岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究 Vol.7 p.275-278 紀要論文
22 知的障害児教育における通知表を活用した「個への対応」に関する検討(5) : 知的障害養護学校での通知表改善とそれに基づく教育活動(作業学習)の分析 / 坂本, 裕 -- Mar-2005 岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究 Vol.7 p.279-286 紀要論文
23 知的障害特殊学級におけるより豊かな交流教育の実践を求めて / 熊崎, のぞみ,坂本, 裕 -- Mar-2005 岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究 Vol.7 p.287-292 紀要論文
24 授業設計プロセスにおける教師のリソース・マネジメントに関する一考察 / 益子, 典文 -- Mar-2005 岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究 Vol.7 p.293-301 紀要論文
25 飛騨地方国語教材開発史の一動向 : 高山(市立)西小学校の場合 / 安, 直哉 -- Mar-2005 岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究 Vol.7 p.308-303 紀要論文

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