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Annual report of the Faculty of Education, Gifu University. Humanities and social sciences >
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Title :教師・歴史学者・社会科教育学者が協働した授業のゲートキーピング : 歴史学の思考・方法を活用した解釈を主体とする歴史教育実践
Title alternative :Gatekeeping for social studies lesson practice collaborated on teachers, historian and social studies pedagogy researcher : Teaching history as multifaceted interpretations of the past
Authors :田中, 伸
辻本, 諭
前田, 佳洋
矢島, 徳宗
Issue Date :2018
citation :岐阜大学教育学部研究報告. 人文科学
AN00289179
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Type Local :紀要論文
ISSN :0286-5556
URI :http://hdl.handle.net/20.500.12099/77315
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