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32(1) <2015> registered item: 6
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1 初任者研修の現状と今後の在り方について : 新規の初任者研修「スタートアップ・プラン」方式に焦点を当てて / 井藤, 栄一 -- Sep-2015 ，岐阜大学カリキュラム開発研究 Vol.32 no.1 p.1-11 紀要論文
2 問題解決学習における児童の思考過程を捉えた指導法の検討 / 鷲見, 歩,今井, 亜湖,村瀬, 康一郎,加藤, 直樹 -- Sep-2015 ，岐阜大学カリキュラム開発研究 Vol.32 no.1 p.12-18 紀要論文
3 児童の主体的な行動を促す教師の「行動の意義」伝達方法に関する検討 / 中村, 真菜,益子, 典文 -- Sep-2015 ，岐阜大学カリキュラム開発研究 Vol.32 no.1 p.19-33 紀要論文
4 学習者との適切な距離を維持する教師の距離感の検討 / 久保田, 智子,益子, 典文 -- Sep-2015 ，岐阜大学カリキュラム開発研究 Vol.32 no.1 p.34-46 紀要論文
5 授業設計における児童理解スキーマの機能の検討 : 児童理解スキーマ機能のモデル化と特長の明確化 / 松井, さやか,益子, 典文 -- Sep-2015 ，岐阜大学カリキュラム開発研究 Vol.32 no.1 p.47-56 紀要論文
6 全学的教育基盤システムとしてのLMSの活用支援と普及過程モデルの分析(5) : 教員のAIMS利用年数による利用状況 / 興戸, 律子,加藤, 直樹,村瀬, 康一郎,伊藤, 宗親 -- Sep-2015 ，岐阜大学カリキュラム開発研究 Vol.32 no.1 p.57-63 紀要論文
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