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Title :学習者の反応予測に基づく授業設計の実践と検討 : 学習者の実態に応じた授業設計方法の開発と学習者理解スキーマのモデル化
Authors :松井, さやか
益子, 典文
Issue Date :Feb-2018
citation :岐阜大学カリキュラム開発研究
AA12078995
34
1
23
33
Type Local :紀要論文
ISSN :1884-6696
URI :http://hdl.handle.net/20.500.12099/77283
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