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vol.24 (2022) registered item: 24
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1 「問い」の属性の具体化を通した書くことの学習指導 : 足場かけワークシートと書くことのカンファレンスを通して / 加藤, 好広,小林, 一貴 -- 2022 ，岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究・教師教育研究 Vol.24 p.1-10 紀要論文
2 タブレット端末を用いたパンフレット作りの学習 : ロイロノートを活用した割り付けの再構成過程 / 小林, 一貴,森, 孝太 -- 2022 ，岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究・教師教育研究 Vol.24 p.11-19 紀要論文
3 小学校児童が有する金属概念の認識に関する研究 : 質問紙調査の分析を通して / 内海, 志典,佐藤, 秀行,藤井, 祐矢 -- 2022 ，岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究・教師教育研究 Vol.24 p.21-29 紀要論文
4 中学校理科における「物質を区別する学習活動」の授業デザインに関する研究 : 金属と非金属の見分け方に着目して / 青井, 翔来,内海, 志典 -- 2022 ，岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究・教師教育研究 Vol.24 p.31-39 紀要論文
5 小学校理科における科学の本質(NOS)の理解を促進する授業デザインに関する研究 : 「観察と推論の相違」に着目して / 髙野, 詩織,内海, 志典 -- 2022 ，岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究・教師教育研究 Vol.24 p.41-49 紀要論文
6 小学校理科における観察とその活用を導入した授業デザインに関する研究 : 音の指導に着目して / 髙野, 詩織,内海, 志典 -- 2022 ，岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究・教師教育研究 Vol.24 p.51-58 紀要論文
7 災害におけるリスク予測を導入した防災教育に関する研究 : GISを活用した地域のリスクに焦点をあてて / 時谷, 昌秀,内海, 志典 -- 2022 ，岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究・教師教育研究 Vol.24 p.59-68 紀要論文
8 地域に伝わる民謡の教材化についての一考察 : 「飛騨やんさ」の場合 / 松永, 洋介,槇本, 賢司,久保田, 香,長谷川, 智美 -- 2022 ，岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究・教師教育研究 Vol.24 p.69-76 紀要論文
9 小学1年生における鍵盤ハーモニカの指導法に関する調査研究 / 仲田, 久美子,沖田, 由香 -- 2022 ，岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究・教師教育研究 Vol.24 p.77-86 紀要論文
10 紙漉きを通した表現活動の事例研究 : 岐阜県の地域素材を扱った図画工作科の題材開発 / 山田, 唯仁,隼瀬, 大輔 -- 2022 ，岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究・教師教育研究 Vol.24 p.87-94 紀要論文
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